比如,在讲人教版历史七年级下册第15课《明朝君权的加强》时,首先让学生对教材提供的朱元璋画像进行描述,接着出示朱元璋的另外一种画像,同时进行说明。朱元璋的相貌...
其次,明朝十六位皇帝中,除建文帝外,其它十四位均为成祖朱棣之后。从故宫所藏历代明朝皇帝的长相看,从成祖到崇祯皇帝面貌大抵相若,而他们和宫藏的朱元璋像也都...
这导致当年 历史 教科书印刷这类画像,必须选择单色白描范本。于是明朝嘉靖四十四年(1565)进士、陕西布政参议王元翰登场了。王元翰之所以跟课本插图有关系,是因...
从伪造历史这一点来看,朱元璋的“不要脸”,真真达到了登峰造极前无古人后无来者的程度,因为他彻底把“不要脸”三字落到实处,竟然伪造出一张假脸来示人以慈眉善目。...
第三位只是在形似的轮廓上刻意美化才博得朱元璋欢心。 民间传说不可不信也不能全信。别说朱元璋,就是一般百姓,也不希望画师据实画出面貌上的缺陷,这是人性使然...
俗话说:好的开始是成功的一半。新课导入是一节课的开始,也是一节课成败的关键。利用插图导入新课,可谓形象直观,学生喜闻乐见。比如,在讲人教版历史七年级下册第15...
当今中学历史课本上的插图朱元璋像即为后者。 连脸都不要,其人留下的历史有多少可信度自然不言而喻…… 二、朱棣如何学习他老子手法亦步亦趋另辟蹊径别开生面 朱棣...
对于朱元璋的长相,印象最深的是以前历史课本上看到的“鞋拔子”脸。据说目前的教材已经换了插图,现在的...
有趣的是,在前些年出版的中小学历史课本上,也大都选撷朱元璋画像的民间版本而忽略宫廷藏本。这或许是阶级分析法历史观在现实中的体现,即对古代帝王首先抱持批判...
《剑桥插图中国史》中,作者郑培霞曾经说过,其实明太祖是个长相还可以的人,是后来的人丑化了他才把他画成那样的。南京明孝陵的一幅,朱元璋坐在便椅上,头戴软方...
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