教学准备:ppt.、洋葱学院动画微课圆柱的体积(上)教学过程:一.复习导入 1.引导学生回顾长方体(正方体)的体积公式。长方体体积公式=长*宽*高,长方体和正方体...
用相同数量的一角硬币在竖直方向不断增加形成圆柱,底面比原来小了,高不变,可见圆柱的体积与底面积也有关系。所以圆柱的体积与底面积和高有关系。【设计意图:在...
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学情分析 :虽然学生在一年级已经通过食物,模型直观认识了圆柱体,但认识肤浅,这节课将结合学生的实际生活经验与数学知识进一步探索圆柱的基本特征,发展学生的空...
随着新课程教育目标的不断实施,教师在日常教学过程中,需要对小学数学课堂教学提出新的改革内容,使用微课方式对学...
《不规则物体的体积》是板桥店镇蛮力海小学提供的微课课程,主讲教师是邓安。1、水位置换法 公式为:不规则物体的体...
《圆锥体积》说课稿1 微课作品介绍 本作品是针对苏教版数学教材六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》中的“圆锥的体积”这一知识点而设计的微课。适用于义务教育六年...
【案例2】理解圆柱的侧面积一定时圆柱体积的大小变化趋势(略)。 (三)知识树、脑图秀 仍然是从宋老师那里得来的启发,这样的方式能够培养学生的一个整体化思考,以及...
(2)圆柱体积 (3)圆锥体积 数学结合科学——“steam课程”,知识融会贯通。 四、反思总结: 举几个学生常见的错误,将练习题几道融合成一题,开放思维进行作答。 这节...
同样,这种方式也可以用到“圆柱的体积”的推导上去。(演示)但是,“圆锥体积”的公式推导过程还是让学生实际操作好,...
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